專家導讀
會說故事的圖畫
文／柯倩華（兒童文學評論家）
這本書是第十屆信誼幼兒文學獎的入選作品，經過編輯的努力，於1997年11月第一次出版，廣受好評與喜愛。就圖畫書的文圖關係和圖像語言來看，它一直是原創作品中極佳的範例之一。
它的文字很少，除了少數幾頁有成人（父親）角色的發言以外，幾乎每一頁不超過兩句話。文字風格簡明、素樸，沒有花俏的裝飾語或贅字，恰如其分的發出小男孩的 聲音，傳達他的態度和困惑。至於角色（包括人和狗）的塑造、場景氛圍的安排、情節推展的節奏和層次、引人入勝的戲劇張力，全用圖畫來表現。圖畫的風格與文 字風格相稱，只是更大膽並充滿情緒，沒有華麗瑣碎的裝飾圖案，以精準有力的圖像語言完成高明而精彩的圖畫故事。
書名頁上巨大的黑影，暗 示恐懼的氣氛。故事一開始，整個畫面全是大大小小的野狗，塑造氾濫成災的感覺，設定問題。緊接著連續兩頁誇張的想像畫面，強化問題的嚴重性，「這實在太可 怕了！」這句話既可以視為前一頁文字的延續，也可以指涉野狗和骷髏的圖像，明快的展現文圖的緊密合作。圖像的線條與顏色隨著情節而變化，描繪了野狗從可 怕、可憐到可愛的形象。巧妙的構圖亦隨情節發展，從狗大人小（可怕）、人大狗小（可憐）到人與狗的肢體接觸（可愛），轉換人與狗的強弱消長關係。清晰的邏 輯思考引導讀者從認識問題的表象開始，進而追究問題背後的成因；從人的情緒感覺開始，進而思索人的責任，並落實在「我」的現實行為上。小男孩獨自「想了一 想」的畫面，表現出思考對於這個故事主題的重要意義。
將近十九年之後，創作者修改了線條肌理，並增添了背景圖和細節。新版的字體改為兒 童手寫字，符合小男孩第一人稱的敘述語氣，也和手繪地圖的感覺一致。父親趕狗的背景塗上顏色，增添沉重無奈的氣氛，加強與前一頁的連續性。捕犬隊的車子左 上方，新增一名抱著狗的女子，與被捕的野狗形成對比。原本空白的車牌有了數字，以「救救我」的諧音表達訴求的訊息。結局的畫面改為向右行進的方向，延展出 更多的想像空間。
想像空間是圖畫書最迷人之處，讓作品經歷時空考驗而歷久彌新，也是兒童擅長與感興趣的地方。希望這本書繼續讓孩子們享受圖畫書的樂趣。
作者的話
小時候，怕狗的我就像故事中的小男孩一樣，會故意繞開有野狗的路，我曾經被鄰居的大狼狗咬過，那真是太可怕了，其實我到現在都還滿怕狗的！
19年前畫這本書時，我畫得很快，拿著蠟筆畫得滿臉通紅，有種一氣呵成的快感。改版時，我反覆斟酌，結果花了比當年更多的時間，在畫面中增加了細節和背景，想達到更好的效果和氛圍。
當年，我希望可以藉圖畫書讓大人小孩都想想野狗的問題，可是隔了多年，現在台灣仍有各種流浪動物問題。我自己現在有了三個孩子，遇到小狗可愛的模樣，我跟孩 子都會覺得心動，但我們會先一起討論「可以養牠嗎」這個課題，養狗要付出很多的心力，狗的壽命又比人類短，主人還要面對分離的痛苦等等。我的初衷還是一 樣，希望父母藉這本書讓小朋友知道，狗也是一個生命，所以決定要養狗之前，一定要仔細的考慮清楚。
專家導讀
會說故事的圖畫
這本書是第十屆信誼幼兒文學獎的入選作品，經過編輯的努力，於1997年11月第一次出版，廣受好評與喜愛。就圖畫書的文圖關係和圖像語言來看，它一直是原創作品中極佳的範例之一。
它的文字很少，除了少數幾頁有成人（父親）角色的發言以外，幾乎每一頁不超過兩句話。文字風格簡明、素樸，沒有花俏的裝飾語或贅字，恰如其分的發出小男孩的聲音，傳達他的態度和困惑。至於角色（包括人和狗）的塑造、場景氛圍的安排、情節推展的節奏和層次、引人入勝的戲劇張力，全用圖畫來表現。圖畫的風格與文字風格相稱，只是更大膽並充滿情緒，沒有華麗瑣碎的裝飾圖案，以精準有力的圖像語言完成高明而精彩的圖畫故事。
書名頁上巨大的黑影，暗示恐懼的氣氛。故事一開始，整個畫面全是大大小小的流浪狗，塑造氾濫成災的感覺，設定問題。緊接著連續兩頁誇張的想像畫面，強化問題的嚴重性，「這實在太可怕了！」這句話既可以視為前一頁文字的延續，也可以指涉流浪狗和骷髏的圖像，明快的展現文圖的緊密合作。圖像的線條與顏色隨著情節而變化，描繪了流浪狗從可怕、可憐到可愛的形象。巧妙的構圖亦隨情節發展，從狗大人小（可怕）、人大狗小（可憐）到人與狗的肢體接觸（可愛），轉換人與狗的強弱消長關係。清晰的邏輯思考引導讀者從認識問題的表象開始，進而追究問題背後的成因；從人的情緒感覺開始，進而思索人的責任，並落實在「我」的現實行為上。小男孩獨自「想了一想」的畫面，表現出思考對於這個故事主題的重要意義。
將近十九年之後，創作者修改了線條肌理，並增添了背景圖和細節。新版的字體改為兒童手寫字，符合小男孩第一人稱的敘述語氣，也和手繪地圖的感覺一致。父親趕狗的背景塗上顏色，增添沉重無奈的氣氛，加強與前一頁的連續性。捕犬隊的車子左上方，新增一名抱著狗的女子，與被捕的流浪狗形成對比。原本空白的車牌有了數字，以「救救我」的諧音表達訴求的訊息。結局的畫面改為向右行進的方向，延展出更多的想像空間。
想像空間是圖畫書最迷人之處，讓作品經歷時空考驗而歷久彌新，也是兒童擅長與感興趣的地方。希望這本書繼續讓孩子們享受圖畫書的樂趣。
作者的話
小時候，怕狗的我就像故事中的小男孩一樣，會故意繞開有流浪狗的路，我曾經被鄰居的大狼狗咬過，那真是太可怕了，其實我到現在都還滿怕狗的！
19年前畫這本書時，我畫得很快，拿著蠟筆畫得滿臉通紅，有種一氣呵成的快感。改版時，我反覆斟酌，結果花了比當年更多的時間，在畫面中增加了細節和背景，想達到更好的效果和氛圍。
當年，我希望可以藉圖畫書讓大人小孩都想想流浪狗的問題，可是隔了多年，現在台灣仍有各種流浪動物問題。我自己現在有了三個孩子，遇到小狗可愛的模樣，我跟孩子都會覺得心動，但我們會先一起討論「可以養牠嗎」這個課題，養狗要付出很多的心力，狗的壽命又比人類短，主人還要面對分離的痛苦等等。我的初衷還是一樣，希望父母藉這本書讓小朋友知道，狗也是一個生命，所以決定要養狗之前，一定要仔細的考慮清楚。
書籍簡介：
本書取材自現代大街小巷常見的「野狗」，很能引發幼兒們閱讀的興趣。
作者在表現上，不但對狗與人的造形有很敏銳的觀察，在色彩方面更是活用了蠟筆的質地柔軟效果，表現出「塊面」與線條之美。
色彩的運用也活用了白、灰、黑、藍灰等等中間色調，畫出極度明快又和諧的色感效果來。
作者充分運用大塊面塗擦，且線條流暢，留白的背景處理得宜，創造出有生活味又具童趣的插畫來。
就內容而言，「裝作是一棵樹以避免被狗咬」，以及畫一地圖表明要「找一條沒有狗的路」，都是神來之筆，很有創意。曾獲第十屆信誼幼兒文學獎圖畫書創作類入圍作品。
獲獎紀錄：
小太陽獎（已停辦）-第三屆小太陽獎-個人獎-最佳插圖獎
聯合報「讀書人」最佳童書（已停辦）-1997年聯合報讀書人最佳童書-讀物類-0
圖書館借閱查詢：
- 臺北市立圖書館
- 新北市立圖書館
- 桃園市立圖書館
- 台中市立圖書館
- 台南市立圖書館
- 高雄市立圖書館
- 國立公共資訊圖書館
- 國立臺灣圖書館
- 基隆市公共圖書館
- 新竹縣公共圖書館
- 新竹市文化局圖書館
- 苗栗縣立圖書館
- 南投縣政府文化局圖書館
- 彰化縣公共圖書館
- 雲林縣公共圖書館
- 嘉義縣圖書館
- 嘉義市政府文化局圖書館
- 屏東縣公共圖書館
- 臺東縣政府文化處圖書館
- 花蓮縣公共圖書館
- 宜蘭縣公共圖書館
- 澎湖縣公共圖書館
- 金門縣文化局圖書館
话说那天在图书馆走运，除了成功借阅《我变成一只喷火龙了》，也斩获赖马另一作品《我和我家附近的野狗们》。
书中的主角因为怕被家狗狂吠、被野狗狂追，宁可走远路绕道避开危险地带。作者画的那张绕道图很有趣，共读时还充当迷宫玩了几回。虽然怕狗，但从不会想要伤害它们。看到小腿短短，身体胖嘟嘟，可爱到不行的小狗，还想抱回家养。这个情景大家应该很熟悉，可能曾经发生在儿时的我们，或许最近孩子也跟你要求养小狗小猫。你怎么回应孩子？立即给他选一只可爱的宠物带回家，还是一口拒绝呢？
赖马以自己从小与狗狗接触的经验作灵感，以一贯幽默作风，创作了这部绘本。 但是，作者这次明显有比较严肃的讯息想要转达：除了制造一张决策树（Decision Tree）让孩子家长作出各种考量，以决定自己是否适合养狗以外，他也提供关于狗狗的常识以及台湾流浪狗的统计数字。台湾普遍上保护动物意识比马来西亚高，即便如此，弃养和人道毁灭的情况比比皆是。再回头看看马来西亚的狗狗，被弃养被虐打虐杀，加上宗教因素，命运更是坎坷几倍。
多妈小时候虽怕狗，但身边总不乏狗狗的存在。为了看管杂货店，爸爸曾经抱了几条狗狗回来养，所以赖马描述的情景我有很深的体会。结婚以后，狗狗就成为我们一家生活的一部分，它们几乎就是我的孩子，管吃管喝管屎管尿管看病管玩管洗澡，狗狗即使被骂被揍，它们永远殷切地等待我回家，用那萌爆表的眼神看着我训话。因此，我很难谅解弃养狗狗的主人，更无法接受虐杀狗狗的残暴行径。
希望这样的绘本能教育孩子和父母，在决定养狗前三思，更希望大家对狗狗多一份了解与认识，不要蓄意伤害无法为自己发声的流浪狗。
作者: 文/图：赖马 出版社: 信谊基金出版社 出版年: 1997年11月 页数: 36 适合共读年龄：5 - 8岁注：图书馆馆藏内的这本已经绝版，以下提供最新版本的资料（书名和封面都有更动），供想要直接购买的家长参考。
《我和我家附近的流浪狗》 作者: 赖马 出版社: 明天出版社 出版年: 2018-3-1
多妈是个住在吉隆坡的全职妈妈，有个儿子，多多。多妈喜欢搜罗中文幼儿绘本，从多多两岁开始与多爸一起进行亲子共读，并相信学习中文可以更愉快。
更多关于亲子共读经验分享、中英巫幼儿绘本分享与幼儿中文教育，请浏览：//wereadtoourkids.wordpress.com/ 或关注//www.facebook.com/wereadtoourkid