亞洲 大學 時尚 設計 學 系

亞洲大學 ｜ 時尚設計學系 收藏

110年學費  40,910元／學期

110年雜費  13,960元／學期

入學管道   特殊選才／技優甄審／個人申請／考試分發／四技甄選／繁星推薦／身心障礙學生甄試

入學管道錄取標準

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。

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學系特色

本系課程特色以「時尚服裝造型設計」、「服飾精品創意設計」為核心，從理論紮根著手，並藉由設計創作、展演規劃執行，培養具文化性、前瞻性、國際性之優質時尚設計人才，進而養成就業與深造之專業知能，培養思想創造的強者。系所重視美感養成與設計思維訓練，若您對時尚潮流有敏銳觀察力、或對進入時尚產業懷有憧憬，亞大時尚系將引領您開創美好職涯。

學科意涵

亞大時尚系專注於服裝設計領域涵括的數個實務層面，如服裝構成基礎、服裝設計、版型設計(製作服裝前須開版)、立體裁剪、服飾材料學、織品設計、高級訂製服、金工設計...等，還有設計概論、色彩計劃、彩妝設計、品牌設計…等課程，讓學生能以各種文化現象、流行議題帶入創作，運用所學專業，強化創作者對以上所有概念、技術整合後的整體表現。

學習方法

創意發想與設計思考法(Design Thinking)：選定設計主題，以個人或小組形式執行發散或聚斂式思考，妥善利用與設計主題相關的內容去完成一系列服裝、精品(金工珠寶飾品配件)、Cosplay…等設計創作。

圖解:選定設計主題，執行一系列服裝設計創作。

版權:亞大時尚系

趨勢預測法：對於現階段新聞熱搜、關鍵字、文化、流行現象掌握及分析，獲得最新議題掌握及流行預測。

圖解:學生對於流行預測進行小組討論

版權:亞大時尚系

團隊合作法：利用小組共同討論參與方式，一起完成的設計任務。

圖解:小組共同討論完成設計任務

版權:亞大時尚系

與相關科系之異同

1. 亞大時尚系專注培育學生分析、歸納、判斷、創造等獨立思考能力，以「做中學，學中做」經驗投入時尚設計職場之專業知識與實作技能。2. 課程實作投稿各國際知名競賽、各公私立機關商業合作機會充沛，學生設計思維提早與業界接軌。3. 亞大時尚系鼓勵學生投入研發，教師能指導學生提案國科會大專生計畫，通過率屢創新高，以研究獎助金支持學生獨立研究計畫。

生涯發展容易誤解之處

一般人容易認為服飾相關產業是傳統產業，沒有良好的未來性發展，事實上並非如此。服飾相關商品為人類永遠必備之基本消費，近年來快時尚如雨後春筍般的興起及永續時尚與獨立設計師品牌不斷的創新，加上各種研發科技、AI導入在材料及功能上的日新月異，讓學生在畢業後有更多機會從事時尚流行及紡織業更多元化的工作。

學習方法容易誤解之處

一般人容易認為服裝設計就是只有單純接觸到服裝版型設計知識，學習到如何製作服裝就行了! 這對一個服裝師來說是不夠的，一位成功設計師要對服裝打版設計、商品企劃、品牌行銷等，要有全面性的了解，且設計觀點要多元性，包含全球文化、流行時尚趨勢、藝術人文、社會經濟現象、各種時事等具有高度的敏銳度。

補充提醒與說明

亞大現有安藤忠雄設計的亞洲現代美術館，館藏羅丹、竇加、亨利摩爾、達利...等名家雕塑。每年更禮聘諾貝爾獎得主來校演講，得以近身感受大師學術洗禮。本校每年編列高額預算輔導及鼓勵學生參加國際設計競賽，報考亞大時尚系，接受名師指導，國際發光，為就業或升學最佳選擇。就讀本校可選修中亞聯大各系跨領域及第二專長課程，助力學生多樣發展。歡迎由附件追蹤我們的社群，獲致更即時的資訊！

核心課程地圖

• 大一必修
  • 美姿美儀
  • 服裝構成基礎
  • 中西時尚史
• 大二必修
  • 創意設計講座
  • 服飾材料學
  • 電腦輔助設計
  • 設計實務講座
  • 彩妝設計基礎
  • 服飾染整與布花設計
  • 金工設計與製作(一)(二)
  • 皮包設計與製作
  • 角色扮演服飾設計與製作
• 大三必修
  • 時尚展演設計企劃
  • 立體裁剪與設計(一)(二)
  • 國服
  • 鞋靴設計與製作(一)(二)
  • 帽子設計
  • 服飾造型設計
• 大四必修
  • 畢業專題設計(一)(二)
  • 品牌設計專題(一)(二)
  • 樣版設計與應用
  • 高級訂製服設計
  • 表演藝術服飾設計
  • 複合媒材創作

專業選修課程

• 手繪能力
  • 設計素描、設計繪畫、基本設計、色彩計劃
• 織品材料
  • 服飾材料學、織品設計、服飾工藝、複合媒材創作、服飾染整與布花設計
• 服裝設計
  • 服裝構成基礎、進階服裝構成與製作、服裝設計創作、立體裁剪、樣版設計與應用、高級訂製服設計、服飾構成與製作、國服、角色扮演服飾設計與製作、表演藝術服飾設計
• 精品配件
  • 袋包設計與製作、金工設計與製作、鞋靴設計與製作、帽子設計
• 整合設計
  • 美姿美儀、彩妝設計實務、梳髮實務、美容實務、整體造型、中西時尚史、創意設計講座、設計實務講座、電腦輔助設計、服裝電腦實務應用、品牌設計專題、品牌行銷管理、國際時尚設計見學

特色課程

基本設計

透過基礎造形的介紹與設計理論之配合及實作演練的過程，帶領學生從平面至立體設計中，探索各項美的形式原理，培養學生具有造形應用創造力的概念及美的鑑賞力。

圖解:創意設計發想表版

版權:黃于恬拍攝

服裝構成與製作

使學生能瞭解人體與服裝構成的關係及原理，經由服裝構成之學習，培養平面製圖及縫製技法之能力。

圖解:服裝構成製作之設計創作

版權:亞洲大學時尚設計學系

服飾造型設計

使學生透過實際操作理解服飾輪廓的構成，注入感性情緒與人性使用及邏輯的技術與呈現、探討面料的肌理、素材表現技巧及與結構造型的創造與製作。

圖解:服飾造型整體設計展演

版權:郭庭瑋

金工設計與製作

使學生能獲金工設計與製作的實做理論與概念之技巧。

圖解:學生成熟運用各式技法於創作

版權:亞洲大學時尚設計學系

鞋靴設計與製作

本課程透過實際操作與設計應用，讓學生了解鞋靴構成理論與製鞋之實務技能。

圖解:學生藉由課程發揮創意完成作品

版權:亞洲大學時尚設計學系

適合從事工作

• 服裝設計師

  • 設計服裝、飾品和配件。掌握時尚趨勢以設計或創新服飾商品。也可研發色彩的調配與材質的種類。

    
    

• 打版設計師

  • 服裝打版縮放與應用
    

    
    

• 造型設計師

  • 整體造型設計，包含服裝、髮型、化妝、美甲...等

    
    

系友生涯發展

圖解:西裝店工作剪影

版權:版權屬顏冠婷

顏冠婷

小時候探索自己時對美及造型相當感興趣，在高中時期讀了美工設計科，休假之餘去美髮店當三年的學徒，從此培養對美的敏感度及延伸於人體的造型變化，也在我心中種一顆種子。大學選擇亞大時尚系，這是徹底改造一個人的地方，玩出興趣，樂在其中。

目前在西裝店就職兩年多，擔任裁縫師兼設計輔助，這是我出社會的第一份工作，也是在服裝領域上遇上的一片新大陸。起初剛畢業的我懵懵懂懂，對於銜接社會仍然會害怕膽怯，但慢慢上手後在過程中不斷精進自己，現在已可獨當一面。甚至在未來仍可在服裝領域上有更進一步的發展空間，對此感到自我欣慰。除了就職經驗，規劃職涯，仍然抱持者肯學習的心態，那麼就更有自信地完成人生目標，朝著理想前進。

圖解:學生工作環境

版權:版權屬吳宜蓁

吳宜蓁

追求自己喜歡的事情，一直是家人給我的觀念，也是我對學習熱忱的所在。高中沒有特別好的科目，但很喜歡英文，英文是溝通的工具，能吸收更廣的視野。深深著迷於美的事物，大學申請時尚設計學系，設計滿足了天馬行空的想像，四年的學習也充實了我對各種美的認知。

進入職場不久的我，深刻感受到規劃的重要性，目前的工作是我在大學時最嚮往的品牌，感謝總經理給我這個機會，每天都有非常值得學習的專業知識。

圖解:個人金工作品

版權:版權屬郭襄

郭襄

我對一切事物保持開放的態度，在大學的四年裡除了在服裝設計上的琢磨學習，也積極參與各設計系工作坊，累積不同的設計思考。多元利用學校的各式資源，參與學校安排的國際志工，開拓國際視野，更能夠與不同科系的學生們互相交流，打破自己的思考模式。更在多種活動裡不斷的摸索自己，去了解自己的本質，對於未來的期望。經過四年的學習，清楚自己的未來規劃更偏向在金工領域，在畢業前的最後一個學期，更利用課餘時間準備作品。

金工講師的工作透過每日的教學及操作練習，讓我在金工的基礎上更加熟練並累積了更紮實的功夫，在教學過程中觀察學生的學習狀態，進而不斷修改教學方式及技法變得更加淺顯易懂。在銷售能力上，也建立了我對產品的不同見解及專業度，並與顧客有更真誠的互動及分享。當在工作中獲得了足夠的經驗，我開始思考什麼樣的工作模式及性質適合我的人格特質，因此我在校選修創業學程及專屬的品牌設計專題，展望未來工作領域更擴展及更有成就。

多元能力

藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

個人特質

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。