全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書 ◎全球超過10,000,000人讀過的世界歷史,遍及美國、韓國、日本、中國 世界這麼大、歷史這麼長遠,要記住這些歷史人物的事蹟,是不是覺得很難呢? Q1:你知道,絲綢是由東羅馬帝國的統治者查丁尼引進歐洲? 擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺, 本書特色 1.歷史事件導讀:每一篇章都增加歷史事件導讀,讓閱讀時能更加清楚整篇的歷史概念。 ‧運用簡單、有趣的口吻,讓孩子在輕鬆閱讀的同時,增進地理知識。 得獎記錄 ★「第37次中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍 【教育界人士強力推薦】 好評推薦 「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞‧蒙特梭利的精神,以兒童為本位,把人類的故事、數千年中外的歷史,浩瀚如大海的材料,篩選成有趣、易讀的童書,相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心,真是太好了!」──台灣蒙特梭利小學副校長 李裕光 「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字,透過聯繫性歷史典故的向前推演,精確又自然的吸引了讀者眼光,特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事,突破重重限制完成出版,我們慶幸全世界的孩童與一般讀者,得以透過閱讀這一系列書籍,自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長 劉欽旭老師 「人類歷史複雜而豐富,如同大自然一般,是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點,又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡,家長也可以跟著重讀歷史而有「原來是這樣啊」的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪 「要先給孩子史觀?還是史綱呢?或是只要講歷史故事就好了?這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給多中小學生讀的世界歷史》,就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本,最棒的歷史教育書,我推薦給所有的孩子,與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建 「讀這本書的感覺,真的很像是聽老爺爺說故事一樣,作者用聊天似的口吻,從人類尚未出現的時代開始說,說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音,我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧!說故事的人最厲害的地方,就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致,讓想像力馳騁,穿古溯今。」 ──Iris Psyche 全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書 ★香港誠品童書類排行榜TOP10 ◎全球超過10,000,000人讀過的世界歷史,遍及美國、韓國、日本、中國 世界這麼大、歷史這麼長遠,要記住這些歷史人物的事蹟,是不是覺得很難呢? Q1:你知道,以前的美國曾經是英國國土,必須聽從英國國王的命令? 擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺, 本書特色 1. 歷史事件導讀:每一篇章都增加歷史事件導讀,讓閱讀時能更加清楚整篇的歷史概念。 好評推薦 【名人推薦短文】 「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞‧蒙特梭利的精神,以兒童為本位,把人類的故事、數千年中外的歷史,浩瀚如大海的材料,篩選成有趣、易讀的童書,相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心,真是太好了!」──台灣國際蒙特梭利小學副校長 李裕光 「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字,透過聯繫性歷史典故的向前推演,精確又自然的吸引了讀者眼光,特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事,突破重重限制完成出版,我們慶幸全世界的孩童與一般讀者,得以透過閱讀這一系列書籍,自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會理事長 劉欽旭老師 「人類歷史複雜而豐富,如同大自然一般,是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點,又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡,家長也可以跟著重讀歷史而有「原來是這樣啊」的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪 「要先給孩子史觀?還是史綱呢?或是只要講歷史故事就好了?這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給多中小學生讀的世界史》,就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本,最棒的歷史教育書,我推薦給所有的孩子,與關心歷史教育的父母與老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建 【教育界人士強力推薦】 讀者好評 「讀這本書的感覺,真的很像是聽老爺爺說故事一樣,作者用聊天似的口吻,從人類尚未出現的時代開始說,說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音,我想那應該是渾厚、慈詳又幽默的聲音吧!說故事的人最厲害的地方,就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致,讓想像力馳騁,穿古溯今。」 ──Iris Psyche 【內容介紹】回最上方全美中小學生指定讀物,西方家庭必備經典書 跟著美國最會說故事的校長爺爺,一起見證人類重要時刻吧! 【作者簡介】回最上方維吉爾.希利爾(Virgil Mores Hillyer) |