新南向人才培育計畫

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當前教育重大政策

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當前教育重大政策

教育部新南向人才培育推動計畫

本案核定日期及字號：

106年1月5日臺教文(五)字第1050148978號函核定

目標：

一、提供優質教育產業、專業人才雙向培育(Market)：

(一)培力新住民子女具東協語文及職場實務。

(二)培育我國大專校院師生熟稔東南亞語言、文化、產業。

(三)培育東協及南亞青年學子的專業、實作及華語能力。

二、擴大雙邊青年學者及學子交流(Pipeline)：

(一)擴大吸引東協及南亞優秀青年學子來臺留學或研習。

(二)鼓勵國內青年學子赴東南亞及南亞地區深度歷練。

(三)培養新南向國際事務人才。

(四)擴展與新南向國家雙向體育運動交流。

三、擴展雙邊教育合作平臺(Platform)：

(一)積極推動辦理新南向國家教育展及論壇。

(二)新南向國家人才培育策略規劃及品牌行銷。

(三)雙向連結平臺及雙邊大學聯盟體系。

(四)提升海外臺灣學校教育品質。

(五)強化博物館科普教育交流。

實施策略或推動重點：

一、推動重點

(一)提供產業南向布局優質人才，加強人才培育與產業鏈結。

(二)培育新住民子女，厚植與新南向國家友善社會資本。

(三)協助大專校院拓展國際鏈結，提升高等教育國際化。

(四)促成新南向國家優秀學生畢業留臺工作，強化產業人力。

(五)深化與新南向國家青年、體育及科普教育雙向合作關係。

二、實施策略

(一)開辦客製化產學合作國際專班、補助大學校院開辦研發菁英專班、專題研習人才班及假日學校等，深化我國與新南向國家產業人才培育合作關係；擴大辦理選送學生赴新南向國家企業機構見實習，厚植新南向國際人才。

(二)提供獎助學金擴大東協及南亞優秀青年學子來臺留學或研習，完成規劃並建置人才資料庫網站平臺及僑外青年學子專業實習媒合平臺，厚植我國新南向政策人才資源。

(三)鼓勵國內青年學子赴東協及南亞深度歷練，倡導協助創業團隊赴新南向國家發展，培育青年赴新南向國家體驗學習。

(四)自108年1月1日起整合臺灣連結、產學資源中心及臺灣教育中心等計畫(新南向國家)業務，移由駐新南向各國代表處教育組統籌辦理，以發揮綜效，提升我國高教國際口碑。

(五)積極辦理新南向鄰近國家教育展及論壇，擴展雙邊教育合作平臺，經營跨校夥伴關係。

(六)促進與新南向國家體育雙向交流，深化體育合作關係。

(七)透過「新南向人才培育計畫」官網https://www.edunsbp.moe.gov.tw/，整體介紹計畫內容與執行情形等相關資訊。

相關檔案
教育部新南向人才培育推動計畫(106-109年)
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一、前言

東南亞各國近年來經濟快速成長，吸引歐美、中國大陸、日本及亞洲各國紛紛搶進該區市場，我國亦自105年起推動「新南向政策」，希望廣泛與東協10國、南亞6國與紐澳2國連結，達成互惠互利。

鑑於新南向成功關鍵首在人才，配合「新南向政策」，政府亦推動「新南向人才培育推動計畫」（106-109年），依據「以人為本、雙向交流、資源共享」之交流原則，期從充實短期人才及培育長期人才雙管齊下，帶領我國大專校院開拓與東協及南亞國家的實質教育交流，深化雙方互動及聯盟關係，達成創造互利共贏的人才培育合作及區域經濟發展的願景。

二、計畫3大主軸

■ 提供優質教育產業、專業人才雙向培育：培力新住民子女具東協語文及職場實務、培育我國師生熟稔東南亞語言及文化，並培育東協及南亞青年學子的專業、實作及華語能力。
■ 擴大雙邊人才交流：擴大東協及南亞優秀青年學子來台留學或研習、鼓勵國內青年學子赴東協及南亞深度歷練及推動體育運動與新南向國家交流。
■ 擴展雙邊教育合作平台：掌握新南向國家人才培育需求，建立雙向連結平台及學術型領域聯盟組織。

三、 4大戰略目標與成果

■ 國際生源：擴大我國高等及技職教育新南向發展資源效益，達到新南向國家學子來台就學人數逐年成長20%，並於109年達成人數倍增至5.8萬人。
成果：106全學年新南向國家在台大專校院留學或研習學生人數有4.1萬人，已達到該年度預定目標值。

■ 產業人才：配合國內企業新南向拓展需求，優化人才培育及技術訓練資源，及建構激勵性留才機制。
成果：
► 開辦新南向產學合作國際專班92班2,931人、大學講師來台留學培英專案100人、先修課程及雙聯專班27班、夏日學校2,675人來台、高階專班218人參訓、短期蹲點352人參與、海外青年技術訓練班2,529人、僑生技職專班2,274人就讀、僑外生實習媒合加入的企業會員204家，並新建新南向人才庫。
► 於今（107）年5、6月學生畢業前分別舉辦2018年馬來西亞僑台商攬才博覽會及2018年越南台商企業攬才博覽會，共有100家產企業參加，提供超過1,500個職缺/工作機會。
► 鼓勵僑外生學成後留台工作貢獻所學，106年僑外生留台工作人數3,326人，較105年2,730人增加了596人，成長21.83%。

■ 新住民子女與國內大專青年：建立新住民二代子女培力系統，推動新住民產業人才培育方案；另達成我國大專校院學生赴新南向國家專業實習或見習，熟稔東南亞語言文化、產業，每年2,000人次。
成果：編撰新住民語文教材53冊、培訓新住民語文教學支援人員計1,698人；參與「返鄉溯根｣與「國際職場體驗」共94人；赴新南向國家企業實習的有1,389人；參與國際體驗學習/深度研習/海外志工/創新創業交流等活動計6,021人次。

■ 國際鏈結：深耕台灣影響力，強化我與新南向國家鏈結，對接該國人才培育及技術人力訓練需求。
成果：
► 補助7所大學於印度、菲律賓、印尼、越南、泰國、馬來西亞及緬甸設立區域經貿文化及產學資源中心。
► 於新南向國家設立8個台灣連結（Taiwan Connection）據點。
► 補助5所大學校院成立5項學術型領域聯盟組織，建構雙向連結平台及雙邊大學聯盟體系。
► 邀請印度、馬來西亞、越南、菲律賓、印尼及泰國等新南向國家官員及大學校長或主管等具影響力的外賓共計21團280人訪台交流。

四、結語

過去我國與東協及南亞國家人才交流多為單向，較少進行雙向交流，新南向人才培育計畫兼顧雙方產業發展需求，未來將持續強化教育、產業人力的交流與合作，並結合新住民及其第二代，提升台灣與東協及南亞各國雙邊人才資源的互作，促進互利共贏與區域經濟發展。

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