服役的林先生對軍中訓練的要求一直無法達成,常出現失眠、肚子痛等現象。某日要出外打靶的早上,林先生突然雙腳麻痺無法站立,緊急送醫並無發現任何異常的病理報告,因此轉介精神科治療,下列何者為林先生使用的心理防衛機轉? (A)退化 (B)轉化 (C)否定 (D)昇華 (108.01) 6. 張先生,思覺失調症,與護理師談及母親於去年辭世,隨即哈哈大笑表示很思念她。此時張先生的情緒表現最有可能為下列何者? (A)情感淡漠 (B)矛盾情感 (C)過度欣快 (D)情感低落 (108.01)
第四章 治療性人際關係 1. 在治療性人際關係建立中,下列敘述何者最適當? (A)避免探究護理師自己的感覺,主要焦點仍在處理病人的感覺 (B)為求客觀性,護理師應壓抑自己的情緒,以避免造成情感反轉移 (C)護理師應分析自己的特性及感受如何影響關係的建立 (D)可常利用情感反轉移關係來改變病人行為 (108.07) 2. 護理師跟王小姐討論導致她憂鬱的主要生活壓力源,及遇到壓力時,王小姐常會立即出現責備自己的壓力反應。上述通常是出現於治療性人際關係的那個期別? (A)互動前期 (B)介紹期 (C)工作期 (D)結束期 (108.07) 3. 有關佩普洛(Peplau)的概念敘述,下列何者正確?①護病關係的介紹期、認同期、工作期及結束期,是重疊及連接的 ②強調護理人員使用治療性人際溝通技巧和病人建立關係 ③協助病人將現在的經驗與其他經驗統合 ④透過轉移關係來幫助病人了解自己 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④ (108.01)
第五章 治療性溝通 1. 李小姐已住院一個月和護理師會談提到:「一直以來只相信自己,也獨力把自己照顧得很好。」護理師回應表示:「你認為自己把自己照顧得很好,最近半年出現多次割腕的狀況是發生什麼狀況?」此回應是屬於何種治療性溝通技巧? (A)提出懷疑(voicing doubt) (B)鼓勵比較(encouraging comparison) (C)面質(confrontation) (D)鼓勵評價(encouraging evaluation) (108.01)
第六章 肌體治療 1. 護理師執行給藥時,發現病人取藥後未服下並轉身離開。下列何項是此時最適當的護理措施? (A)通知醫師將藥物改為針劑 (B)協助磨粉以確實服藥 (C)提供精神疾病之衛教 (D)要確認病人確實服下藥物 (108.07) 2. 何先生因準備進行電氣痙攣療法(electroconvulsive therapy, ECT)而顯焦慮,護理師和其討論並提供相關護理指導,下列何者正確?①治療後有暫時的記憶力喪失 ②治療前要先拿下活動假牙 ③治療前會給予注射Demerol藥物 ④治療清醒後可照常參與病房活動 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④ (108.01) 3. 有關光照療法的作用機轉之敘述,下列何者最適當? (A)經由黏膜對光的照射 (B)經由皮膚對光的照射 (C)經由眼睛對光的照射 (D)經由肢體對光的照射 (108.01)
第七章 行為治療與認知治療 1. 林小姐,因患嚴重的強迫症而住院治療,楊護理師經多日的觀察與評估後,擬訂林小姐的護理計畫,並安排每週二次的認知治療,有關認知治療之敘述,下列何項較適切?①認知的再建構 ②安排作業練習 ③僅強調過去經驗 ④建立替代想法 (A) ①②③ (B) ①②④ (C) ①③④ (D) ②③④ (108.07) 2. 「一朝被蛇咬,十年怕草繩」此例子可以運用下列何種理論說明焦慮反應的產生? (A)心理分析 (B)學習 (C)認知 (D)人際 (108.01) 3. 周護理師為避免影響到病房的安寧,會去遏止正在嬉鬧的兩位病友,當病友安靜後會獲得護理師的稱讚,有關行為治療的原則中對周護理師的護理行為敘述,下列何者正確? (A)正向增強 (B)負向增強 (C)相互抑制 (D)連鎖策略 (108.01)
第九章 團體治療 1. 參與團體治療後,病人分享:「團體中別人給我的回饋幫助我了解到,如何表達自我感受,才不會造成不好的後果」,這表示團體治療對此病人最能達到下列何種治療因子? (A)利他性(altruism) (B)希望灌注(instillation of hope) (C)人際學習(interpersonal learning) (D)情感宣洩(catharsis) (108.07)
第十章 家庭治療 1. 小賀,國小四年級,因逃家被母親帶來兒童心智科求助,醫師建議安排家庭治療,母親卻激動表示醫師弄錯對象,護理師的回應,下列何者較適切? (A)「讓我們一起來幫助小賀。」 (B)「小孩的病,通常是大人的問題。」 (C)「來看家庭治療師,可預防精神疾病。」 (D)「做母親幫助孩子,是責任,也是義務。」 (108.07)
第十一章 環境治療 1. 醫院病房的陌生環境,易使個案產生不安的情緒,在此狀況下,改善個案對住院環境不安的措施,下列何者最適切? (A)認知治療 (B)行為治療 (C)環境治療 (D)心理治療 (108.07) 2. 有關多元與安全醫療照護環境的敘述,下列何者正確? (A)人性化治療性環境的安排,工作人員需先自我覺察,能自尊也尊重別人 (B)人性化治療性環境的考量,病人在入院時不可進行安全檢查 (C)病房的布置應儘量溫馨,但絕對不可放置病人自己的物品 (D)為減輕病人症狀的干擾,不宜讓病人參與環境中的決策 (108.07) 3. 精神科病房特別重視治療性環境之營造,有關環境治療之原則,下列何者正確?①設施兼具人性化與家庭化 ②活動設計宜達整體一致性 ③讓病人有機會參與環境的決策 ④工作人員成為病人的角色模範 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④ (108.01) 4. 下列何者符合環境治療的原則? (A)老人住院病房牆壁與地板宜採對比色,以防跌倒 (B)精神科病房的保護室宜採用鮮紅的顏色,以幫助情緒壓抑的病人有宣洩管道 (C)精神科病房須嚴格限制病人保有私人物品,以維護病人安全 (D)精神科病房宜增加競爭活動,以幫助暴力病人有宣洩管道 (108.01)
第十二章 危機處置及特殊事件之護理 1. 一位剛入院的精神病人林先生,情緒焦躁,因想打電話通知家人辦理出院,跑到護理站前要求出院,對工作人員大聲謾罵,並企圖攻擊護理師,面對該情緒失控的病人,下列何項措施較適切? (A)「你的行為已經干擾到大家,若你不能控制自己的行為,我們只好把你綁起來」 (B)「你看起來很生氣,我們可以談一談嗎?若你仍然無法控制自己的情緒,我們暫時需用約束的方式協助你」 (C)不用告訴林先生要約束他,以免使他更生氣激躁,聯絡其他可以協助的工作人員,直接將林先生約束 (D)「你已經嚴重違反病房住院規定,你再這樣無法自我控制,會更延長住院的天數」 (108.07) 2. 有關個人因應與壓力的理論,下列敘述何者正確?①下視丘-腦下垂體-腎上腺軸(HPA)的改變是個人面臨壓力源時主要的調節系統 ②壓力與中樞神經系統前額葉及邊緣系統的改變有關 ③壓力反應與個體之腦幹-運動及感覺皮質區有關 ④災難經驗對個人造成立即心理改變,但不影響個體知覺與性格特性 (A) ①② (B) ②③ (C) ③④ (D) ①③ (108.07) 3. 有關自殺危險因子之說明,下列敘述何者正確?①自殺危險因子廣布於生物、心理、社會、經濟、文化層面,絕非單一因素 ②自殺危險因子具有快速變動與不易測度的特質,故此自殺防範應單一統由專責人員負責 ③自殺的危險遠端因子中包括精神科疾病、致命工具的可近性 ④社會心理因素會與自殺相關,如重大失落事件 (A) ①② (B) ②③ (C) ③④ (D) ①④ (108.07) 4. 針對家庭暴力,護理師的治療性措施,下列敘述何者正確? (A)長期治療目標是警覺和治療被傷害的病人 (B)護理師只需執行特別評估,有關保護證據是法警的任務 (C)當懷疑病人受暴時,護理師首要應確定病人的安全及隱私 (D)並無明確法律規定,健康照護者必須報告懷疑或現存的受暴事件 (108.07) 5. 住院病人辜太太,長期於反覆的家暴中受盡折磨,辜太太表示夫妻爭吵是難免,不斷要求出院回家,請問在護理師首次接案時,下列輔導技巧何者較適切?①耐心面對辜太太的防禦心,傾聽訴說 ②應明顯立即面質辜太太的防禦心 ③護理師將焦點放在支持與增加資源的聯結 ④覺察辜太太之矛盾與壓力 (A) ①②③ (B) ①③④ (C) ①②④ (D) ②③④ (108.07) 6. 有關危機處置的技巧,下列何者正確? (A)危機處置必須以長期漸進的問題解決為目的 (B)宣洩是指病人談到所關切的事,產生情感釋放與減輕壓力的功能 (C)會談中宜阻止病人哭泣,以特殊情境進入事件中 (D)澄清是指影響病人去接受某個信念或想法 (108.01) 7. 有關自殺防治策略的說明,下列何者正確? (A)自殺防治策略主要分為3個主要層面擬定方案,分為區域性(localization)、選擇性(selection)、指標性(indicator)策略 (B)自殺防治之推行,與心理衛生體系及社會安全體系功能之充分發揮密切相關 (C)選擇性自殺防治策略之標的為全體民眾,涵蓋導正媒體、減少致命性物品之可近性、降低自殺與精神疾病的社會污名化程度 (D)指標性自殺防治以高風險群為對象,包括憂鬱症共同照護體系之推行 (108.01) 8. 王先生因自傷傷人而由警消單位帶入強制住院,進病房後因出院需求未獲滿足立即舉起椅子砸向護理站,有關照護措施,下列何者正確? (A)護理師可立即自行予以約束協助王先生控制情緒 (B)護理師應無論王先生的情緒狀態,先依醫囑給予王先生藥物注射,再協助控制躁動情緒 (C)護理師應先評估王先生的反應,維持安全適當位置並進行自我防護準備 (D)護理師應立即滿足王先生的需求,以緩解情緒 (108.01) 9. 許小姐被家人送來急診,醫師在病歷上寫許小姐有自殺企圖(suicide attempt),下列何項屬於自殺企圖的評估? (A)許小姐表示有想死的念頭,但是還沒有想到要怎麼進行 (B)許小姐正在寫遺書 (C)許小姐要求男朋友來急診探望,不然要自殺 (D)許小姐有藥物過量且手腕上有自己割傷的傷口 (108.01)
第十三章 思考障礙病人之護理 1. 林小姐,診斷為思覺失調症,目前於精神復健病房住院,偶有自笑自語,衣服常有異味,病床單位凌亂,常躺床少與人互動。有關林小姐目前的精神復健目標,下列何項優先? (A)積極治療精神症狀 (B)改善日常生活功能 (C)增進人際互動技巧 (D)改善急性精神症狀 (108.07) 2. 有關思覺失調症生物的成因,主要為下列何者? (A)主要與多巴胺不平衡有關 (B)側腦室有萎縮現象 (C) γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid, GABA)過多有關 (D)精神疾病的負性症狀與邊緣系統異常有關 (108.07) 3. 呂小姐,42歲,入院4週,預計下週出院,今天與護理師會談時提到自己的幻聽已改善很多,雖然仍會聽到一些聲音,不過內容已沒以前清楚,下列護理措施何者最適切? (A)向病人澄清「這裡只有我跟你,而且我沒有聽到其他聲音」 (B)為了確保病人出院後幻聽情形可以改善,隨時詢問病人幻聽的情況及內容 (C)與病人討論處理幻聽的方法 (D)我了解幻聽聲音讓你很不舒服,但那不是真實的 (108.07) 4. 李先生因思覺失調症而住院治療2週,每次母親來訪就吵著要回家,致使母親生氣地說:「再吵就不來看你了!」使得李先生擔心母親不要他了,而反覆至護理站詢問。護理師提供有關家庭互動之護理措施,下列何者正確?①利用症狀作處理 ②適當支持和教導 ③著重現在情境的互動 ④採用家屬的方法 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④ (108.01) 情況題:張先生因攻擊行為而被家人帶來住院,入院第2天突然出手攻擊鄰床病友,護理人員和張先生會談時,張先生表示:「他是被派來要殺我的,我很害怕!」,依此情況回答第13題至第14題。 5. 護理人員對張先生之精神症狀評估,下列何項正確? (A)誇大妄想 (B)被害妄想 (C)關係妄想 (D)控制妄想 (108.01) 6. 護理人員對張先生的攻擊行為,在初期建立治療性關係過程中,給予的護理措施,下列何項正確? (A)提供結構性的治療環境 (B)鼓勵病人參加支持團體 (C)提供現實感並重建認知 (D)鼓勵使用建設性因應機轉 (108.01) 7. 剛入院的思覺失調症病人躲在病房角落,深信將有大批警力要捉捕他入獄。此時最適當的護理措施為下列何者? (A)澄清只是精神症狀並不是真的 (B)保證警察不會進入病房 (C)接受病人此情境下的感受 (D)鼓勵詳細描述妄想情境 (108.01) 8. 許小姐住院3週後自言自語頻繁,持續在床上大聲怒罵叫旁人走開,但是身邊並無其他人。用餐時間護理師叫喚許小姐多次,她才抬頭回應有人在旁一直說她的不是。此情況下,護理師最適當的護理處置為下列何者? (A)與醫療團隊討論,考慮調整用藥 (B)提供現實治療 (C)需立即進入保護隔離室 (D)鼓勵參加團體活動轉移注意力 (108.01) 9. 思覺失調症病人出現話少表情淡漠,不願參加慢性病房團體活動,整日躺床,前述狀況最可能為下列何種症狀? (A)幻聽症狀干擾 (B)負性症狀表現 (C)思考障礙 (D)怪異行為 (108.01)
第十四章 情感障礙病人之護理 1. 有關鬱症的敘述,下列何者最適切? (A)男性鬱症盛行率高於女性 (B)病人血清素濃度比平常人要低 (C)病人最常使用轉移的防衛機轉 (D)主因與多巴胺(dopamine)濃度高有關 (108.07) 2. 王先生,國立大學法律系畢業,住院第三天,診斷為雙相情緒障礙症,正處於躁期,擔心自己吃藥後可能產生副作用,要求借閱藥品手冊以了解自己所服藥物的合理劑量,護理師查閱病歷,確認病人的藥物劑量在合理的成人劑量範圍,護理師的回應下列何者最適合? (A)借給病人藥品手冊,但是撕掉病人所服藥物所在頁數 (B)評估王先生對服藥的反應及想法,並說明藥物的主要作用 (C)告訴王先生應該相信醫師,這是合宜的的劑量 (D)告訴王先生藥品手冊只能工作人員使用 (108.07) 3. 林小姐,診斷為鬱症,入院後多躺床,進食量少,入院第一週,體重已由60公斤降至58公斤,下列護理措施何者最適宜? (A)應採用低鈉飲食,以免造成鈉離子滯留過多 (B)安排數位病友陪伴個案進餐,以增加食慾 (C)選擇高熱量的均衡飲食 (D)使用調味料以促進食慾 (108.07) 4. 王先生為躁症病人,情緒高昂、易怒,容易受病友影響而生氣,下列對於王先生活動的安排,何者較適切? (A)安排參加團體競賽活動,協助消耗體力 (B)幫忙蓋檢驗單上的病房章 (C)與病友一起主持卡拉OK比賽 (D)協助護理師一起布置活動場地 (108.07) 5. 照護雙相情緒障礙症病人,因病人情緒高昂與挑釁,護理師出現生氣厭煩情緒,此時護理師該如何處理自己的情感反轉移? (A)情感反轉移是不好的現象,要壓抑 (B)與病人討論生氣情緒 (C)檢視自己的感覺與想法 (D)時間會消退情感反轉移,不必理會 (108.07) 6. 有關鬱症病人之急性期照護的敘述,下列何者最適當? (A)鼓勵發掘自己長處 (B)安排認知行為治療 (C)建立疾病的病識感 (D)安全性評估與支持 (108.07) 7. 下列何者是貝克(Beck)提出憂鬱的認知觀點?①兩極化想法(polarized thinking) ②獨斷推論(arbitrary inference) ③過度類化(over generalization) ④自閉思考(autistic thinking) (A) ①②③ (B) ②③④ (C) ①③④ (D) ①②④ (108.07) 8. 劉先生因患憂鬱症,住院期間不言不語,不吃不喝,護理人員與其會談時,劉先生都閉口不說話,下列最合適的護理措施為何? (A)鼓勵劉先生下床參與病房作息 (B)短暫而多次的陪伴劉先生 (C)安排住多人的病房以增加外界刺激 (D)多探詢病人的心情與感受 (108.01) 9. 承上題,護理人員對劉先生的溝通內容,下列何者最適宜? (A)你有很多值得活下去的理由,願不願意跟我分享有那些理由呢 (B)我在這裡陪你,你隨時都可以決定願不願意跟我分享 (C)人生其實有很多無奈,希望你早日想通 (D)我希望你可以接受我的建議 (108.01) 10. 朱小姐,憂鬱症,會談時頻頻責備自己不是一個稱職的母親,說:「我的小孩一定覺得我很糟,會看不起我這個母親。」,請問當朱小姐向護理人員做此反應時,護理人員運用認知治療回應朱小姐,下列何者較適宜? (A)世界上的媽媽都是好媽媽 (B)有什麼情況,讓你有這種想法 (C)想這些都沒用,應該想想要怎樣彌補他們 (D)你真那麼糟嗎 (108.01) 11. 張同學情緒低落,母親偷看她的日記發現有輕生的念頭,送醫院接受治療,住院期間,對於他人的接近感到厭煩,對於病房活動參與不積極,常待在房間,不願到大廳活動,下列那一項短期目標較適當? (A)可以與護理人員討論改善人際關係的方法 (B)可以分析自己人際關係的優缺點 (C)能主動與同室病友打招呼 (D)在護理人員陪伴下願意到大廳走動 (108.01) 12. 魏小姐,32歲,診斷憂鬱症,第2次入院,今早護理人員與家屬會談時,家屬無奈表示,對於魏小姐的病很不能諒解,認為她是不願承受壓力,逃避壓力才會裝病,整天無病呻吟,全家人為了照顧她,都搞得生活大亂,護理人員對於家屬的抱怨,下列何種回應較適當? |